segunda-feira, 26 de agosto de 2013

SKYPE WITH TEACHER REBEKAH / Skype com professora Rebekah

-----------English Version--------------

Today was a special day! I talked extensively with Professor Rebekah, and she introduced me to her family, and talked a little more of how is her and the students' routine in the public school of the United States. But, I can not tell you everything I know, than, there's no fun! We'll discover slowly and making our suppositions. The idea is to notice the differences and similarities between the two schools, and the two systems of public education!

So long, folks!

Teacher Soraya
:)



-----------Versão em Português--------------

Hoje foi um dia especial! Conversei bastante com a professora Rebekah, e ela me apresentou sua família, e falou um pouco mais de como é a rotina dela e dos alunos na escola pública dos Estados Unidos. Mas, não posso contar tudo que já sei, se não, não tem graça! Vamos descobrindo aos poucos e fazendo nossas suposições. A ideia é percebermos diferenças e semelhanças entre as duas escolas, e os dois sistemas de educação pública!

Até mais, pessoal!

Teacher Soraya
:)


domingo, 25 de agosto de 2013

PROFILE VIEWS / Visualizações de perfil

-----------English Version--------------

So far, our blog has been viewed 66 times, in 5 different countries, across 5 different browsers, and 6 different operating systems!

Countries:
Brazil
United States of America
Germany
South Korea
Russia



-----------Versão em Português--------------
Até o momento, nosso blog já foi visualizado 66 vezes, de 5 países diferentes, através de 5 navegadores diferentes e 6 sistemas operacionais diferentes!

Países:
Brasil
Estados Unidos da América
Alemanha
Coréia do Sul
Rússia

Teacher Soraya

TEACHER REBEKAH FLORA CARTER!

-----------English Version--------------

KNOWING THE TEACHER REBEKAH FLORA CARTER!

Professor Rebekah teaches for 10 years in the public schools of the United States. He is currently teaching 5th grade. In March of this year, she was voted as Teacher of the Year! What honor and pride, no?

Here, she shows her family and the principal of the Stanleytown Elementary School!



Cool, right?

Teacher Soraya
:)

-----------Versão em Português--------------

CONHECENDO A PROFESSORA REBEKAH CARTER FLORA!

A professora Rebekah leciona há 10 anos nas escolas públicas dos Estados Unidos. Atualmente, é professora do 5º ano. Em Março deste ano, ela foi votada como a Professora do Ano! Que honra e orgulho, não?

Aqui, ela mostra sua família e a diretora da Stanleytown Elementary School!

Legal, né?

Teacher Soraya
:)

Balance of the Week! FIRST ACHIEVEMENTS! / Balanço da Semana! PRIMEIRAS CONQUISTAS!

-----------English Version--------------

Balance of the Week! FIRST ACHIEVEMENTS! (From 20 to August, 25th, 2013)

During this week, we got a few more contributions to our project!

1) Fábio, manager of Kaluga Store, gave us 2 blocks of sheets of paper, 20 sheets each, which we will use to produce the cards. We will cut in half, and get 80 cards.
Site: http://www.kalunga.com.br/



2) Liliana, owner of JAV Automation, donated  R$150,00 to pay the necessary expenses of the project.
Company website: http://www.jav.com.br/

3) Matheus Pires, President of AIESEC, an international platform that enables personal and professional development of young students through programs of teamwork, leadership and exchange, which is present in 113 countries with over 86,000 members, with office at UDESC - State University of Santa Catarina, in Joinville, offered the visiting exchange students in our school to talk to our students.
Agency's website: http://www.aiesec.org.br/

4) Marlene, owner of AF Agency Exchange, offered us free a lecture with the theme Exchange / Au Pair, a program that you work and study abroad, living in the family home, and help take care of children. The lecture will be in early September, in ou school.
Agency's website: http://www.afi.com.br/

5) The manager of Curitiba Bookstore, at Joinville Garten's Mall, donated books and DVDs, so we can raise money through raffles!
Site: http://www.livrariascuritiba.com.br/



6) Ivone, teacher's friend, donated jewelry for us to sell and raise more money!



                                                                Beth, our first purchaser

7) Taynara, 6th grade A, donated  R$ 2,00!

Anyway, these were the first supports we had in this start of walking!
Thank you SO MUCH to everyone who contributed with something!
We are grateful and happy with the support from all!


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On August 23, Friday, we had a different schedule at school, and we could not proceed with the project. It happened the Conference Hall of the Environment in 2013. Our students of the 6th grade B, Camila and John (my assistants) presented three projects we have in school. The aim was to vote and choose which one would go to the website of the Education Ministry. The projects are:

1) Collecting Cooking Oil (collection at school, for processing into soap)
2) Sensory Garden (with a variety of plants, has the function to retake senses, quicken the perception asleep, and make it real again)
3) Utilization and capture of rainwater (to wash the school, use in the Art on Recycled Paper Atelier)

+ Information:
Garden of Campinas (SP): http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/1259191-jardim-sensorial-em-campinas-usa-sons-cheiros-texturas-e-cores.shtml

Atelier:
Inauguration: http://ateliedearteempapelreciclado.wordpress.com/2012/07/24/inauguracao-do-atelie-papel-reciclado/
http://ateliedearteempapelreciclado.wordpress.com/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=2350

Voting was done, and the result will come out in the coming days!

For this reason, we didn't do the activities related to the project!
But, I took the opportunity to spread among students and our blog and site, to distribute the cards among their relatives and colleagues, with the aim of getting more collaborations!

In the short time we stayed in room, I took pictures of the students, and their works (Flashcards) related to their routine, produced until now! They even made videos asking for contributions for our project!















See you!
Teacher Soraya
:)

-----------Versão em Português--------------

Balanço da Semana! PRIMEIRAS CONQUISTAS! (20 a 25 de Agosto de 2013)

Durante esta semana, conseguimos mais algumas contribuições para nosso projeto!

1) Fábio, gerente da Loja Kalunga, nos doou 2 blocos de folhas, com 20 folhas cada, que usaremos para produzir os cartões postais. Cortaremos no meio, e renderá 80 cartões.
Site: http://www.kalunga.com.br/

2) Liliana, proprietária da JAV Automação, nos doou R$ 150,00 para arcarmos com as despesas necessárias do projeto.
Site da empresa: http://www.jav.com.br/

3) Matheus Pires, presidente da AIESEC, uma plataforma internacional que possibilita o desenvolvimento pessoal e profissional de jovens estudantes através de programas de trabalho em equipe, liderança e intercâmbio, que está presente em 113 países, com mais de 86.000 membros, com escritório na UDESC - Universidade Estadual de Santa Catarina, em Joinville, ofereceu a visita de intercambistas em nossa escola para conversarem com nossos alunos.
Site da agência: http://www.aiesec.org.br/

4) Marlene, proprietária da Agência AF Intercâmbio, nos ofereceu palestra gratuita com o tema Intercâmbio/Au Pair, um programa que você trabalha e estuda no exterior, mora em casa de família, e ajuda a cuidar de crianças. A palestra será no início de Setembro, na nossa escola.
Site da agência: http://www.afi.com.br/

5) A gerente da Livrarias Curitiba, do Joinville Garten Shopping, nos doou livros e DVDs, então podemos arrecadar dinheiro através de rifas!
Site: http://www.livrariascuritiba.com.br/

6) Ivone, amiga da professora, doou bijuterias para que pudéssemos vender e arrecadar mais verba!

7) Taynara, do 6º ano A, doou R$ 2,00!

Enfim, estes foram os primeiros apoios que tivemos neste começo de caminhada!
Muito obrigada MESMO a todos que contribuíram com alguma coisa!
Ficamos imensamente gratos e felizes com o apoio de todos!!

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No dia 23 de Agosto, sexta-feira, tivemos uma programação diferente na escola, e não pudemos dar continuidade ao projeto. Aconteceu a Conferência Municipal do Meio Ambiente 2013. Nossos alunos do 6º ano B, Camila e João (meus assistentes), apresentaram três projetos que temos na escola. O objetivo era votar e escolher qual deles iria para o site do Ministério da Educação. Os projetos são:

1) Coleta do Óleo de Cozinha (coleta na escola, para transformação em sabão)
2) Jardim Sensorial (com variedade de plantas, tem a função de retomar sentidos, avivar a percepção adormecida, e torná-la real novamente)
3) Aproveitamento e captação da água da chuva (para lavar a escola, utilizar no Ateliê de Arte em Papel Reciclado)

+ informações:
Jardim de Campinas (SP): http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/1259191-jardim-sensorial-em-campinas-usa-sons-cheiros-texturas-e-cores.shtml

Ateliê:
Inauguração: http://ateliedearteempapelreciclado.wordpress.com/2012/07/24/inauguracao-do-atelie-papel-reciclado/
http://ateliedearteempapelreciclado.wordpress.com/
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=2350

Foi feita votação, e o resultado sairá nos próximos dias!

Por esta razão, não fizemos atividades relacionadas ao projeto!
Mas, aproveitei a oportunidade para divulgar entre os alunos nosso blog e site, para que distribuam os cartões entre seus familiares e colegas, com o objetivo de conseguir mais colaborações!

No pouco tempo que ficamos em sala, tirei fotos dos alunos, e de seus trabalhos (Flashcards), relacionados à rotina deles, produzidos até agora! Eles até fizeram vídeo pedindo contribuições para nosso projeto!


Até mais!
Teacher Soraya
:)

segunda-feira, 19 de agosto de 2013

Time to practice! / Hora de praticar!

-----------English Version--------------

Finally, on August 19th,the  students completed one of the stage of the project: The "flashcards"! Now, it's time to play a little bit, and learn at the same time. First, we practiced the vocabulary and verbs related to the drawings made ​​by the colleagues, we repeated in English, then, we played "Competition" between boys and girls. Through "mimes", the students had 3 chances to guess and talk (in English) what verb the colleague was imitating in front of the class!


Everyone had fun, and learned playing!

Teacher Soraya





-----------Versão em Português--------------

Finalmente, dia 19 de Agosto, os alunos terminaram uma das etapas do projeto: Os "flashcards"! Agora, chegou a hora de brincar um pouco, e aprender ao mesmo tempo. Primeiramente, praticamos os vocabulários e relacionamos os verbos aos desenhos feitos pelos colegas, repetimos em inglês, em seguida, brincamos de Competição entre meninos e meninas. Através de "mímicas", os alunos tinham 3 chances para adivinhar e falar (em inglês) qual verbo o colega estava imitando na frente da turma!

Todos se divertiram, e aprenderam brincando!

Professora Soraya


Production of Flashcards / Produção de "Flashcards"

-----------English Version--------------

On Friday, August 16th, we had a different schedule at school, due the Student's Day, which was celebrated on August, 11th. Therefore, in the last two classes, the students participated in games. For this reason, I didn't have class with the 6th year A on this day. Only with 6th B, in the first class of the afternoon. On this day, we corrected the activity of the verbs of the routine, and students received a different verb to make the drawing, paste on the sheet, and produce the representation. This technique is called "flashcards", which are large images that facilitate learning. As I always say: The more colorful and visually attractive, better for our brain to internalize the new vocabulary! I gave students the opportunity to finish at home and bring them ready the next class!




-----------Versão em Português--------------

Na sexta-feira, dia 16 de Agosto, tivemos uma programação diferente na escola, devido ao Dia do Estudante, que foi comemorado dia 11 de Agosto. Portanto, nas duas últimas aulas, os alunos participaram dos jogos. Por esta razão, não tive aula com o 6º ano A neste dia. Apenas com o 6º B, na primeira aula do período vespertino. Neste dia, corrigimos a atividade sobre os verbos da rotina, e os alunos receberam um verbo diferente para fazer o desenho, colar na folha, e produzir a representação. Esta técnica é chamada de "flashcards", que são imagens grandes, que facilitam a aprendizagem. Como sempre digo: Quanto mais colorido e atrativo visualmente, melhor para nosso cérebro internalizar os novos vocabulários! Dei a oportunidade de os alunos terminarem em casa e trazerem prontos na aula seguinte!



-----------English Version--------------

On Monday, August 12th, I did an activity with column, to list the verbs related to the routine of the students in English, with meanings. The goal was to learn the verbs that will be part of the future documentary that will show the routine of some students. The students did the activity with the aid of dictionaries.




-----------Versão em Português--------------

Na segunda-feira, dia 12 de Agosto, fiz uma atividade de colunas, para relacionar os verbos relacionados à rotina dos alunos em inglês, com os significados. O objetivo era conhecer os verbos que farão parte do futuro documentário que mostrará a rotina de alguns alunos. Os alunos fizeram a atividade com o auxílio de dicionários.


The beginning of everything! / O começo de tudo!

---------- English Version-------------

The beginning of everything!


The 'official' launch of the project took place on Friday, August 9. On Thursday, the 8th, I had a meeting with representatives of the Pé de Nuvem agency, who supported the project, with the suggestion of doing the documentary. I loved the idea and decided to believe in the creative potential of my students from 6 years A and B. On Friday, then, I divulged the project to the students, and the first thing I did with them was a Survey: "Expectations about the project", as "warm-up" to, at the end of all, compare if we could achieve the objectives and expectations. At this moment, I took the opportunity to see who would like to appear in the video, showing your routine, and who knows some remarkable story of the neighborhood community.




Soon, I'll post pictures of the productions!



I asked the students to paste in the notebook, not to lose!



Teacher Soraya




---------- Versão em Português-------------



O começo de tudo!


O lançamento 'oficial' do projeto aconteceu na sexta-feira, dia 9 de Agosto. Na quinta-feira, dia 8, tive reunião com representantes da agência Pé de Nuvem, que deram apoio ao projeto, com a sugestão de fazermos o documentário. Adorei a ideia, e resolvi acreditar no potencial criativo de meus alunos dos 6ºs anos A e B. Na sexta-feira, então, divulguei o projeto aos alunos, e a primeira coisa que fiz foi uma Sondagem com eles: "Expectativas acerca do projeto", como "aquecimento", para, ao final de tudo, compararmos se conseguimos atingir os objetivos e expectativas. Neste momento, aproveitei a oportunidade para ver quem gostaria de aparecer no vídeo, mostrando sua rotina, e quem conhece alguma história marcante da comunidade do bairro.



Em breve, postarei imagens das produções!

Pedi que os alunos colassem no caderno, para não perderem!

Professora Soraya



WELCOME, STUDENTS!

Welcome everyone to the blog of 6th years A and B of the Teacher Eladir Skibinski Municipal School, Joinville, Santa Catarina. Here we will post all the steps of the development of our project, with the objective to give visibility and credibility to our work!

Wait news soon!

Hugs,

Teacher Soraya



(Sejam todos bem vindos ao blog dos 6ºs anos A e B, da Escola Municipal Professora Eladir Skibinski, de Joinville, Santa Catarina. Aqui postaremos todos os passos do desenvolvimento de nosso projeto, com o objetivo de dar visibilidade e credibilidade ao nosso trabalho!

Aguarde novidades em breve!

Abraços,

Teacher Soraya)